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90分钟后，陕西老乡找理由支走了小唐。这天下午，小唐又被女友带去，与“一对事业有成的夫妻”聊天，“每个人说的话都是一模一样的，像是复制粘贴一样。”首先，应当看到其正面意义。我们的传统教育中，“教不严，师之惰”、“严师出高徒”等说法，都表达了对惩戒的肯定。确实，惩戒能起到一定的育人作用，但也有可能向学生灌输绝对服从、否定质疑等与现代教育与文明不符的思想，其负面作用不容忽视。更关键的是，很多时候，惩戒与体罚的界线十分模糊。不少人在读书时代都遭受过以惩戒为名的体罚，轻则丧失了学习兴趣，过早结束求学生涯，重则留下了难以磨灭的心理阴影，影响其性格与个人发展。也因此，我国早就明令禁止教师对学生实施体罚，这是一切文明社会的通行做法，也应当坚定贯彻下去。

恢复教育惩戒权的呼声不是没有。然而，囿于诸多因素，正常使用教育惩戒权殊为不易。除了“快乐教育”之类的观念对教育惩戒的排斥抵制之外，惩戒与惩罚（体罚）的关系如何界定，怎样的惩戒才合理适度等技术层面的问题，短期内也难以解决。被留置33天后，为赌博犯罪团伙充当“保护伞”的湖南省临武县公安局汾市派出所辅警熊志新，4月2日由临武县监委以涉嫌帮助犯罪分子逃避处罚罪、受贿罪依法移送检察机关审查起诉。郭有明毕业后顺理成章地进入水利系统工作，28岁就成为副处级干部，40岁晋升为副厅级，即湖北省水利厅副厅长。

“政事儿News”注意到，四平是十八大后的腐败重灾区，至今已有5名厅级干部落马，其中包括两任书记、三任市长：王克成、刘喜杰、石国祥。