据中纪委网站的介绍，新开设的《大学》栏目将邀请中国大学书记、校长，谈人文历史，谈科学创新，谈爱国敬业，谈道德修为。第一期的主讲嘉宾是北京航空航天大学校长、中国工程院院士徐惠彬，探讨主题是中国的航空发动机。针对这些问题，我们今天邀请到了岛叔、商务部研究院研究员梅新育，请他就这一话题进行分析。此前就有文章指出，根据以往经验，机构改革过程中，往往是各种违法违纪行为高发时期。违法违纪者通常打着改革的旗号，以集体研究决定为幌子，使其活动由过去的隐蔽向公开、半公开发展，违纪行为由个人行为向组织行为发展，由一人一案向一案数罪、一案多人发展。

刘伟1957年出生于河南商丘，1978年春，作为“文革”后恢复高考的第一届考生（77级）考入北大经济系，先后获得经济学学士、硕士、博士学位。视频中，一名军衔为下士的陆军教官，在泥沟里边训练边拍摄。他满口脏话大声呵斥一名女兵。这名女兵端着一杆上了刺刀的步枪，被骂的哭哭啼啼。教官吼道：你是谁！快点！你为啥来这里！你来这里是杀人的！杀敌人！他还命令女兵趴在泥沟里，并再次重逢问到：你来这里为啥！你是来杀敌人的！你是杀手还是老鼠！抬起脸来，你是不是一张打仗的脸。面对教官连骂带吼，这名女兵几乎崩溃。那位被阿布日木推倒的老人，是且沙拉子的母亲。阿布日木被抓后，她上前一把抓住他红色的头发，质问他为什么无缘无故砍自己儿子。

“重证据，不轻信口供”是证据裁判原则中的一项重要内容。犯罪嫌疑人、被告人在刑事诉讼中既是诉讼主体，受到多种诉讼权利的保护，又是可能被定罪量刑的对象，犯罪嫌疑人、被告人诉讼地位的多重性决定了犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解具有以下特点：第一，被告人的供述和辩解是其行使辩护权的基本方式之一，避重就轻是其天然特色。第二，被告人的供述如查证属实，可以全面详尽反映其作案的动机、思想斗争、目的、手段和过程，可以成为认定案件事实的直接证据。第三，被告人供述的主观性强，虚假的可能性较大。第四，被告人的供述具有反复性和不稳定性，无法与物证、书证等客观证据相比。第五，同案各被告人之间存在责任分担等利害关系，推卸责任、转嫁责任、减轻责任或者包庇罪犯的情况都有可能发生。基于被告人供述的上述特点，办案人员审查被告人的供述要从取得程序是否合法、供述是否客观真实、供述和辩解有无矛盾、是否合理等方面着手。对全案缺乏其他证据，主要依靠被告人供述定案的，即使数个同案被告人的有罪供述能相互印证，在量刑时也要留有余地，适用死刑要特别慎重，一般情况下不应判处死刑立即执行。罚站不敢罚久，批评不敢说重；只要家长一来闹，学校多半处于弱势，接着老师被要求写检讨、扣工资……这是《半月谈》记者日前在江苏、山东、江西等地采访时，数十位中小学教师的普遍反映。老师们不再举“戒尺”了，因为风险太大。面对学生时，一些教师只授知识，不再教做人了。