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C么ng th峄ヽ c谩 膽峄� b贸ng 膽谩读得多了，背得多了，跑的地方多了，所见的人与物熟悉了，灵感也就来了，自然有了创作的冲动。于在泉作诗行云流水。与常人作诗不同，他并没有学格律、押韵，一方面考虑到自身词汇不够，另一方面也怕束缚自己的思维，所以他作诗从不硬想，只是自然地表达自己的亲身经历和内心情感。在雨花台的御碑亭，于在泉吟出了“一声长啸震山谷，余音未了豪气足。云光说法见功夫，乾隆下马御笔抒”，怀古之情意味深长。在玄武湖，于在泉吟下“渐入佳境处，行云流水图，汗水湿衣不知苦，只为春常驻”的诗，就更多地含有现实的感慨了。最能代表于在泉“乡思”的是其吟下的“金陵神游”诗：“脚踏后湖望紫金，思随春风穿金陵。烟雨莫愁瞻园吟，六朝台城何时寻。天下文枢秦淮地，桃叶渡口千年情。王谢堂前燕飞去，飞到江边化燕矶”。和别人坐在窗前桌下写诗不同，于在泉的诗都是跑出来的。他多年以来跑了多少路，跑出了多少诗词，没有精确的统计，但于在泉对南京的每一处胜迹都发自内心作了吟颂，每一首都是真情实感的写照。

朝鲜核武研究所副主任表示，丰溪里核试验场已经无法再次进行核试验。他还表示，丰溪里核试验场的拆除证明，朝鲜希望实现和平。其实，民众在网上向政府部门咨询情况与问题，都希望能得到关注和解决。网上政务工作人员的每一条回复都是政府服务的具体体现，联系着政府与民众的密切关系，是解决民众诉求、收集实际问题的重要渠道。“雷语”回复肯定解决不了咨询问题，只能进一步激化公众不满情绪。网民的不停转发，就是对于答复不满的情绪性宣泄。这样就使得政府机关处于负面舆论漩涡之中，没有很好地解决问题，反而让情况进一步升级为舆论危机。政务网站工作人员简单粗暴处理回复民意民情，是造成此次舆论危机的导火索。在视频中看到，事发现场为一宵夜摊前，一名女子愤怒地呵斥一名看上去只有三四岁的孩子，并不时地抽打孩子。孩子被吓得不轻。气愤的女子可没管这么多，一边骂一边狂扇小孩耳光，让人心悸。小孩一边哭，一边用手臂保护脸庞，女子又猛力扭扯孩子的手。期间，孩子为了躲避一度逃掉，女子追出去带回孩子，又继续殴打。视频快结束的时候出现了暖心的一幕，一名实在看不下去的热心市民上前阻止并责怪女子。

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从“解构”“质疑”英烈事迹到身着二战时期日本军服拍照传播，从说“南京杀30万太少被拘，释放后又发泄愤视频”的孟某事件到攀爬英烈雕像、污损纪念设施等行为，损害了国家尊严、伤害了民族感情，造成恶劣社会影响。